教え子やお世話になった先生からのお声
こちらのページでは私の人ととなりを皆様に知っていただくために、教育実習時に担当させていただきました生徒様からの色紙の一部、指導教官の先生からのお言葉、正規教諭として勤務していた時代の人事異動の時に生徒様からいただいた手紙の一部を載せました。
プライバシー保護について
※掲載しているお手紙や色紙は生徒および関係者のプライバシー保護のため、名前や学校名などが特定できないよう一部トリミングや加工をしております。
(色紙のお写真①)
3週間お疲れさまでした！
先生はいつもニコニコしていてとっても元気をもらってました(^_^)字や発音がきれいで、苦手な英語も楽しく授業を受けられました♪これからも頑張ってください！！ありがとうございました♥
(色紙のお写真②)
苦手な英語の授業も、先生のおかげで楽しく受けることができました。ありがとうございました。
先生の笑顔大好きです！！(^_^)
(色紙のお写真③)
橋本先生のコミュ英の授業は絵を使っていてとても
分かりやすかったです。私も英語がスラスラ話せるように頑張ります。ありがとうございました！
(色紙のお写真④)
橋本先生！短い間でしたが、ありがとうございました！とても授業分かりやすかったです♪
(色紙のお写真⑤)
短い間でしたが、ありがとうございました☺
授業やHRでの、先生の明るい声と笑顔で元気が出ました！！これからもがんばってください！
(色紙のお写真⑥)
短い間でしたが、ありがとうございました。
元気な先生の声に毎朝励まされていました。先生のような元気で丁寧な人になりたいと思いました。夢の実現に向かって頑張ってください！！
(生徒様による私の似顔絵)
生徒様が書いてくれた私の似顔絵です。
特徴を良くとらえています(笑)
当時来ていた服も、髪型も前髪の分け方も忠実に再現してくれてます。この絵をもらった時、恥ずかしくなったくらいです。
(生徒様からのお手紙①)
橋本先生には、１年生と２年生と、２連続で、英語の授業を担当していただきました。先生の授業は、とても丁寧で分かりやすく、ポイントのところは詳しく教えてくださり、ありがとうございました。先生の優しいところや、英語がペラペラなところ本当に尊敬しています。私も英語を勉強して、少しでも先生みたいになれるよう頑張ります。今年も英語を橋本先生に担当していただいて、本当に嬉しかったです。来年、先生の英語の授業を受けることができたら嬉しいです。
(生徒様からのお手紙②)
1年間ありがとうございました！
いつもの授業の解説は重要ポイントとか丁寧に教えてくださったり、直接質問した時ははば単の練習の仕方「1日1ページずつ継続的にやる」ことを教えてくださったおかげではば単テストでも手応えを感じ、良い点を取れて嬉しかったです！これからもがんばってください！
(生徒様からのお手紙③)
1年間ありがとうございました。
文法や答えの解説がとてもわかりやすく、授業の内容がよく頭に入ってきました！来年も教科担任になったら、よろしくお願いします。
(生徒様からのお手紙④)
［本文・英語の原文］
You are good teacher for me.
I have enjoyed your class since I became a junior high school student. Thank you for two years.
［本文・日本語訳］
私にとってあなたは良き先生です。
中学生になって以来、私は先生の授業を楽しんできました。
2年間ありがとうございました。
(生徒様からのお手紙⑤)
2年間、本当にありがとうございました。
いつも笑顔で優しく、誰よりも生徒思いな橋本先生。そんな橋本先生の授業が大好きでした、また、橋本先生のおかげで、英語を得意科目にすることができました。本当に感謝しています。
新しい環境でも頑張ってください！
私も、残り1年の中学校生活を存分に楽しみます！改めて、今まで本当にありがとうございました！✨
(生徒様からのお手紙⑥)
1年間ありがとうございました。
2年生から先生の担当クラスになりましたが、どんな人とでも平等に接する事のできる先生を尊敬していました。英語は得意ではありませんが、先生が教えてくださったことを胸に日々頑張ります。
先生も、頑張ってください！
教育実習時の指導教官からの総評(全文)
発声、声量、視線、板書など、教壇での基本姿勢が備わっており、わかりやすい授業を展開したいという熱意は、生徒たちに十分伝わったと思われます。先生からの明るい声かけで、元気と勇気を与えられた生徒も多かったようです。豊富な英語力に加え、特にその凛とした決意に満ちた態度は、現役生徒の良き先輩として、模範を示す印象的なものでした。
教材研究・授業準備においては、事前に声を出した練習を繰り返し行い、受けた助言を活かしながら、自己の向上に努めていました。現場職員にとっても大変刺激になり、勉強させていただくことにもなりました。
今後は、自分が教える集団をよく観察し、その特質・実態に合わせ、臨機応変に対応できる力を求めてほしいと思います。学力不足、人間関係の悩みなど、さまざまな問題を抱えた多様な生徒が存在します。そのような中で、生徒の学習を支える柱のひとつは、教員と生徒との温かく良好な関係です。人間的な魅力溢れる教員を目指し、努力を重ねていって下さい。ご活躍を期待しています。
（※プライバシー保護のため、指導教官の氏名や学校名は伏せております。）
